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Lidar com crianças teimosas

Lidar com crianças teimosas


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Há períodos em que os pais têm dificuldade no desenvolvimento dos filhos. Eles começam a alcançar sua própria consciência e descobrem o entusiasmo de suas emoções. A Pedagogia Güzide Soyak, do Departamento de Pediatria do Hospital Americano, fornece informações sobre o processo de desenvolvimento e persistência das crianças.

Idade 1: As crianças começam a andar no final deste período. Caminhar e dominar seu corpo é divertido. A aprendizagem por toque e várias experiências progride rapidamente. Até esse período, o bebê, dependente dos adultos, tem o prazer de ser independente. Cada experiência é um novo aprendizado. Inclui riscos em muitas experiências de aprendizagem. Os pais estão ansiosos, atitudes diferentes são mais confusas para a criança confusa. Em vez de experimentar a ansiedade que esperamos que ele experimente em tentativas perigosas, impomos nossos sentimentos e atitudes. O fracasso em entender seus sentimentos leva à inquietação no relacionamento e depois à teimosia.

Resistência durante o sono, objeção a hábitos alimentares, objeções a hábitos básicos conhecidos e aceitos aumentam. Durante esse período, primeiro de tudo, qual é o problema, se é uma necessidade em constante mudança ou se deve forçar os limites, deve ser seguido com cuidado. Os desejos das crianças também podem variar. Chorando por um brinquedo que ele quer, ele pode dizer que não quer quando recebe o brinquedo. Ao se comunicar, primeiro tente entender e compartilhar seus sentimentos. As decisões nem sempre devem ser tomadas por uma parte. Deve ser explicado por que não seria completamente. Use expressões curtas e claras ao se comunicar. O detalhe mais importante a lembrar é que isso não é uma guerra. A criança precisa de ajuda. É moldado e amassado ao aprender a lidar com as dificuldades em seu desenvolvimento emocional.
Idade de 2 anos: A partir desse período, a criança inicia um período novo e difícil. Ele é egocêntrico e quer tudo o que quer. O comportamento deles é imaturo. Não insistir é a melhor atitude a ser feita neste período. À medida que os limites do que eles próprios podem fazer, a insistência aumenta. Esteja ciente das áreas de experiências de aprendizado bem-sucedidas ou não. Nos casos em que não pode ser aceito, o conflito começa. Uma sensação de fracasso. Toda criança quer ser engenhosa. À medida que as habilidades individuais se desenvolvem, os testes nas fronteiras podem aumentar. Podemos permitir que as crianças tentem criar seus próprios conceitos, mesmo que tenham desejos negativos. Atenção deve ser dada à frequência e duração do comportamento.

O assunto de que a criança é teimosa pode não ser suficiente para explicar o sofrimento. Uma criança que é teimosa para comer pode não refletir nenhum de seus sentimentos em relação ao irmão recém-nascido. É necessário procurar soluções observando os fatores em sua vida, não o comportamento persistente. Deve-se tentar tomar uma decisão conjunta, não a parte que é teimosa.

Idade de 4 anos: período em que a criança compreende os limites sociais e aprende as regras de convivência. Mesmo famílias conscientes podem ter dificuldade em decidir se um problema é normal ou não. Nesse período, o retorno das habilidades adquiridas (adaptação ao menor tempo de molhamento) é comum. Os pais podem não querer ver o problema e pensar que a criança está fazendo isso conscientemente. Punição, repreensão, atitudes fáceis e distorcidas. É uma falha em olhar para o problema apenas como um molhamento no fundo e tentar resolvê-lo. É útil revisar o que a criança está passando, a qualidade de seu relacionamento e os elementos de mudança em suas vidas.



Comentários:

  1. Coburn

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  2. Stein

    Peço desculpas, essa variante não aparece no meu caminho.

  3. Kikus

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